小孩要给到怎样的亲子项目呢？
由于分工诉求，公立学校并没有很多stem项目。相反，小孩被鼓励参与简单的运动项目，这可以帮到小孩放松。
但如果过度沉浸于简单活动，可能让他们失去内在修炼机会。因为小孩更容易选择躺平，而不去接受挑战成长，而成长是需要承受压力的。所以父母需要刻意的去引导小孩，要给到能够帮助小孩丰富自己，并能帮到小孩不断成长的项目。重复简单的项目，比如游戏等，会让小孩上瘾，父母要小心谨慎。
在系列活动中，我发现小孩若未接触STEM等领域，可能在开始面对复杂项目时感到束手无策，有畏难情绪，难以集中，思维也比较简单。stem活动能够帮助小孩拓展眼界，但需要父母的协助。父母需要逐渐让小孩接触stem等任务，这样有助于打开他们的边界，培养专注与耐心，培养深度思维。
本周六的亲子活动总结如下：
1. 今天stem专注训练小孩：不同风扇对小车影响，马达如何工作导致不同的结果；思考不同风扇的区别，思考如何从源头思考组装步骤。
2. 通过stem训练预判能力，比如如何经过反复思考，避开一些可能的组装错误。
3. 通过stem训练模拟能力，比如组装过程，能够做一些假设思考。
4. 这期活动报名人数多，引入新的项目，更丰富了。但是由于时间有限，小孩讲话训练时间不足。活动过程有小孩可能在活动中乱跑，这会干扰其他小孩的专注。小孩天性喜欢玩耍，下期需要适当引导以维持专注，让活动节奏条理更好。
5. 随着参与人数和项目的增加，增加了活动墒值。因此下期需要分配足够的练习时间，以确保每个小孩有机会练习讲话。计划介绍3D打印机的延迟应推迟到下周。
基于此观察，下周控制参与人数，增加亲子活动，计划引进辩论赛和深入折纸活动，以继续激发孩子的表达能力与想象力。具体流程下周公布。
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